Hace dos semanas comenzó de manera oficial el año escolar en el país. Y a pesar de que la presencialidad es nuevamente obligatoria, la realidad es que la pandemia aceleró la digitalización, por lo que los alumnos enfrentan una nueva realidad, de múltiples beneficios, pero también riesgos de los que deben hacerse cargo.

Es así como hoy la teleeducación es una herramienta fundamental que complementa los procesos de aprendizaje. Esto obliga a que los niños, niñas y adolescentes estén más conectados y pasen más tiempo frente a las pantallas, lo que conlleva una serie de "peligros digitales".

Según cifras de la Brigada de Cibercrimen de la (PDI), los ciberdelitos aumentaron entre un 30 y 45% durante 2021. Los más investigados fueron las estafas y otras defraudaciones, el sabotaje informático y la adquisición o almacenamiento de material pornográfico infantil. Los menores de edad pueden ser víctimas frecuentes de "Gromming", donde un adulto se contacta con ellos a través de perfiles o cuentas falsas y, luego de establecer contacto y amistad, los presiona para que le envíen fotografías con material pornográfico.

Entel y el Gobierno, en conjunto con el Equipo de Respuesta a Incidentes de Seguridad Informática, han planteado serie de recomendaciones para navegar de manera segura. Entre ellas destacan, nunca publicar datos personales, configurar los perfiles en modo privado y aceptar solo a personas que realmente se conocen, tener cuidado con el envío de fotografías o videos, bloquear anuncios, usar siempre antivirus y actualizarlo periódicamente, utilizar contraseñas robustas y diferentes, cerrar sesión cada vez que se deje de navegar, nunca guardar datos de tarjetas bancarias o contraseñas, evitar conectarse a redes públicas y ser crítico con la información que se recibe a través de correos electrónicos, SMS o mensajes vía WhatsApp.

Es importante que los adultos estén pendientes de que se tomen las medidas de seguridad adecuadas para evitar algún ciberdelito. Ante casos de phishing es posible reportarlo llamando al 1510 o escribiendo a soc@interior.gob.cl.

Esta semana se vivieron dos sucesos importantes para nuestra ONG. El reciente cambio de mando nos sorprendió gratamente con sus primeros gestos, ya que el denominado "cambio ciudadano" contempló la invitación de parte del nuevo mandatario a una dirigente estudiantil de liceo técnico profesional (TP) a la ceremonia de almuerzo en Cerro Castillo.

Esta señal nos emociona profundamente, porque sintoniza con un antiguo dolor. La modalidad TP concentra la población de jóvenes más vulnerable del país y, sin embargo, sigue presentando brechas importantes que afectan el destino de cerca del 40% de los estudiantes de educación media de Chile. No obstante, esa sensación de ser los menos considerados se va desdibujando con la esperanza de un mayor protagonismo.

Además, esta semana nuestra ONG cumplió 10 años desde que un grupo de empresarios de la Región de Los Lagos decidiera reunirse y comenzar los primeros vínculos en miras de mejorar la educación TP, haciéndose parte de la formación de los técnicos que el país necesita.

En este tiempo hemos crecido llegando a más regiones y vinculando a más especialidades técnicas con los sectores productivos predominantes en cada territorio. Hoy estamos presentes en Magallanes, Aysén, Los Lagos, Los Ríos, Valparaíso, Coquimbo y, prontamente, en O'Higgins y Atacama.

La educación TP, por sus características específicas, necesita de la voluntad y del compromiso de numerosos actores. Gracias a un trabajo colaborativo, con el apoyo y compromiso de comunidades educativas, autoridades, empresarios, gremios e industrias, aportamos a la calidad y pertinencia de la educación técnico profesional, colaborando así en brindar más y mejores oportunidades a los estudiantes técnicos de Chile.

Porque sabemos que la política pública para la educación TP tiene que ser política de Estado y no de gobierno, en este aniversario renovamos nuestro compromiso con los estudiantes técnicos y el desarrollo de nuestro país; y saludamos al gobierno entrante manifestando nuestra voluntad de trabajar codo a codo y con mucha responsabilidad para seguir construyendo estos vínculos: buscando las maneras para mejorar las brechas en equipamiento, actualizar las mallas académicas, fortalecer la formación docente y la pertinencia de los procesos formativos.

Claudia Paredes, directora

ejecutiva de la ONG Canales