Aunque todavía falta tiempo para conocer los resultados del censo nacional de población que se realizó el 19 de abril pasado, es perfectamente posible aventurar que una de las tendencias que refrendarán los números es el aumento sostenido del segmento de los adultos mayores, producto de la disminución de la tasa de natalidad y de la mejora general en el acceso a la salud, que ha permitido elevar a estándares de país desarrollado las expectativas de vida de hombres y mujeres. La denominada tercera edad, a fuerza de estos dos últimos factores, se está convirtiendo rápidamente en una realidad cada vez más demandante para el Estado, que tiene que hacer frente a exigencias de mejores pensiones, salud especializada, vivienda digna e incluso desde la dimensión del ocio para quienes ya se retiraron de la fuerza laboral activa.

Este nuevo segmento de la población nacional, antes numéricamente poco significativo, supondrá en unos años más una delicada tensión sobre la provisión de bienes y servicios del Estado. Se trata, y se tratará con mayor proporción a futuro, de adultos mayores saludables, vigorosos y que aún después de su jubilación estarán en condiciones, ya sea por necesidad económica o sencillamente por hobby, de seguir aportando al país si es que así lo desean.

Esto explica el emergente fenómeno de "jubilados-emprendedores" que se está viviendo en Osorno. Al alero del Centro de Desarrollo de Negocios de la ciudad, varios de ellos están liderando iniciativas lucrativas, tanto siguiendo la línea de su anterior desempeño laboral, como también incursionando en áreas totalmente nuevas para sus anteriores oficios. Aprovechan su rica experiencia y sus sólidas redes construidas durante décadas para demostrarse a sí mismos y a la sociedad que están plenamente vigentes.

La sociedad debe reconocer en estos emprendimientos la convicción, decisión y coraje de jubilados que se merecen un nuevo espacio en la fuerza laboral. Y el Estado, por su parte, tiene la obligación de mantener el acompañamiento hasta que las iniciativas emprendan vuelo propio.

Sin duda alguna que uno de los ámbitos de interacción y aporte al desarrollo del país, por parte de las instituciones de educación superior, está relacionado directamente con la responsabilidad social. En este sentido, el apoyo comunitario, realizar diferentes acciones de índole social para la promoción y mejora de la calidad de vida de la comunidad, aportar a la inserción social de las personas en situación de vulnerabilidad o riesgo social, impulsar el desarrollo de organizaciones de voluntariado u operativos comunitarios, son algunos ejemplos concretos de las múltiples labores que pueden y deben desarrollar las instituciones de educación superior, fomentando la responsabilidad social, cuya temática amerita ser incluida en los lineamientos de la vida estudiantil y de la vinculación con el medio de cada institución.

En consecuencia, los valores, principios y esencialmente el espíritu de solidaridad son parte inherente en esta materia, donde los alumnos a través la Red de Voluntariado de Inacap, han estado presentes permanentemente mediante una activa participación en colectas, acciones solidarias y apoyo en sectores vulnerables de la ciudad, trabajos comunitarios de invierno y verano, y una labor mancomunada junto a diferentes organizaciones públicas y privadas, entre otros.

El propósito de la responsabilidad social es que la comunidad educativa promueva la solidaridad, entendida como uno de los valores humanos más importantes y esenciales, es decir, la colaboración voluntaria que alguien puede brindar para se pueda terminar una tarea en especial, o el sentimiento que se siente y da ganas de ayudar a los demás sin intención de recibir algo a cambio.

Lo anterior promueve y fomenta la incorporación de valores y competencias que permiten desarrollarnos como ciudadanos responsables. La solidaridad es tan importante que representa la base de muchos valores humanos más, como la amistad, el compañerismo, la lealtad o el honor, permitiéndonos sentirnos unidos como país. Estos valores nacen y se fomentan desde el núcleo fundamental de nuestra sociedad, la familia; sin embargo, es un deber y responsabilidad de toda la sociedad y, por cierto, de las instituciones de educación superior.

Carlos López Monje, director de Comunicaciones y Asuntos Estudiantiles de Universidad Tecnológica de Chile, Inacap Osorno