Los niños actuales tienen enormes diferencias respecto a sus padres y con mayor razón, en relación a las generaciones anteriores. Esto debería explicarse por varias razones, entre las que podemos destacar al menos las principales: ellos nacieron en un país más rico y cercano al desarrollo, con tecnologías disponibles, lo que podríamos calificar de una sociedad moderna.

Por otra parte, bien podríamos decir que se trata de una generación sin traumas relevantes, cosa que ha sido una característica muy propia de la historia nacional.

Antes, los chilenos sufrieron el quiebre de la democracia, el terremoto de 1960, que devastó gran parte del centro sur, y así podemos reconocer varias experiencias colectivas marcadas por cuestiones políticas, económicas o tragedias naturales, que también han modelado nuestra personalidad, costumbres y hábitos.

Pero los niños y jóvenes de hoy no han tenido tales coyunturas, pues han nacido en un país que, por ejemplo, suma poco más de 30 años de crecimiento casi ininterrumpido y donde la sensación de mayor bonanza parece ser una norma natural y no algo que es la resultante de un trabajo bien hecho.

Los análisis sostienen que la mayoría aprendió primero a usar un teléfono inteligente o un tablet antes que a leer, es decir, es una generación compuesta en su totalidad por nativos digitales para los que la tecnología es su manera de relacionarse con el mundo. Quizás la "creme" sea la llamada generación "Alfa", formada por niños y niñas nacidos a partir de 2010, quienes son los "hijos de la Generación Z y los Millennials".

Entender esta generación es un desafío complejo para los padres que tienen menos tiempo para las labores de familia y están presionados por valores como el éxito y el dinero.

Será una tarea, muy desafiante, indagar qué efectos serán los más relevantes en los próximos años en el país.

A raíz de los acontecimientos que continúan convulsionando a nuestro país, las consultas psiquiátricas y psicológicas han aumentado en forma significativa, por cuanto, son pocas las personas que logran escapar a ciertos sentimientos y emociones de tipo negativo que flotan en el ambiente -estrés, miedo, angustia, ansiedad, impotencia, frustración, incertidumbre, etc.- que terminan por afectar física y anímicamente -y de manera transversal- a una parte importante de la población de Chile.

Son escasos los estudiantes que debían dar la Prueba de Selección Universitaria (PSU) -en su objetivo de ingresar a la educación superior-, que no experimentaron una mezcla variada de emociones.

Estrés e incertidumbre por no saber en qué y cómo va a terminar este proceso de admisión universitaria del CRUCH que quedó trunco.

Ansiedad, como consecuencia de un evento como la PSU, que sufrió una serie de boicots e inconvenientes, y que, paralelamente, puede condicionar el futuro de una persona, ya sea, porque no se lograron los resultados esperados, porque el alumno no se preparó lo suficiente, o bien, porque los colegios estuvieron mucho tiempo tomados -o con los profesores en huelga-, y no se pudo cumplir con todo el programa de materias consideradas en la PSU.

Frustración y rabia ante las reiteradas postergaciones que sufrió la rendición de la prueba, así como por los sucesos violentos que impidieron el normal desarrollo de dar la PSU a más de 38.000 estudiantes -a causa de la toma de los recintos donde debía rendirse-, o bien, por la suspensión de la Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por primera vez en 17 años, a raíz de la filtración de facsímiles, que terminó afectando a 202.000 alumnos.

Finalmente, el temor a ser objeto de agresiones por parte de aquellos grupos de estudiantes violentistas que se oponían a la normal realización del proceso y que conculcaron el derecho de la gran mayoría de los alumnos a dar su prueba.

Hoy en día, no hay profeta, mentalista, futurólogo, ni experto que pueda anticipar, aventurar o pronosticar en qué va a terminar el estallido social, ni tampoco cómo se va a reparar el daño psicológico, moral y valórico que han generado los dramáticos y violentos actos que han debido vivir millones de chilenos de todas las edades en estos meses, a lo que ahora se suma el boicoteado proceso de admisión.

Franco Lotito, académico, escritor e investigador