Los hechos registrados en Iquique, tras una nueva protesta contra la delincuencia y la presencia de migrantes irregulares que no respetan la legalidad, eran esperables. Ya el año pasado se habían visto muestras de rechazo que, al igual que ahora, terminaron con la quema de sus pocas pertenencias en sus lugares de refugio instalados en diversos sectores, principalmente en el borde costero.

La molestia esta vez fue gatillada por la agresión a carabineros por un puñado de extranjeros que se resistieron a su detención al ser sorprendidos en microtráfico de drogas. Los hechos quedaron registrados en video y fueron viralizados desatando el enojo ciudadano y de las autoridades.

Tras la protesta en Iquique nuevamente volvió al tapete el problema de la inmigración irregular y cómo lo está enfrentando el gobierno. Pero también llevó la discusión al ámbito familiar, en las casas, en los grupos de amigos, en el trabajo, y las posturas demuestran que, sin ser considerados racistas o xenófobos, hay quienes miran con recelo a quienes llegan desde otros países a cometer delitos.

Claramente son muy pocos los que respaldan la violencia, pero muchos los que están contra la migración irregular que se vive en el norte y la llegada de un porcentaje de extranjeros que están decididos a romper las normas y a establecer un estilo de vida fuera de la ley.

Pero no todos son así. Somos testigos de gente de bien que ha llegado en busca de mejores horizontes, alejados de su país y que hoy son ciudadanos distinguidos, buenos profesionales y buenos vecinos.

La tarea, sin duda, es que se debe separar la paja del trigo y eso lo tienen que hacer las autoridades de gobierno. Es difícil, pero existen fórmulas y una de ellas está en entregar más herramientas tecnológicas e instalaciones a las policías migratorias que están apostadas en la frontera.

Junto a ello dotar de albergues temporales para quienes buscan la reunificación familiar, pero que al llegar a Chile se quedan sin recursos tras un largo recorrido por Sudamérica, donde suelen ser engañados por banda de tráfico de migrantes conocidas como "coyotes".

Esas definiciones no son la solución definitiva, pero ayudaría a ser más selectivos con quienes desean seguir sus vidas en Chile, permitiendo el paso a quienes no tengan antecedentes penales en sus países de origen.

Chile es un país que ha crecido de la mano de las olas migratorias y no puede cerrar sus puertas a los extranjeros. Debemos seguir siendo hospitalarios con quienes ven en nuestro país la solución a sus problemas de subsistencia.

Platón define el ritmo como "movimiento ordenado". La vida está compuesta por innumerables ritmos que tienen patrones de recurrencia regular. Pueden ser internos y externos, ritmos corporales, ritmos ligados a la naturaleza o ritmos sociales. El ritmo proporciona un puente para fortalecer la salud, bienestar y seguridad. El ritmo, a diferencia de la rutina, proporciona un flujo armonioso que constituye un aprender a escuchar las necesidades internas y externas del entorno.

Actualmente, estamos lejos de preservar los ritmos diarios y naturales de cada niño y niña. Existe un miedo al "aburrimiento de los niños". Surge entonces, una ansiedad por parte de los padres por entregarles diversas actividades o panoramas en donde puedan entretenerse, llegando a una hiperestimulación que lleva a niños y niñas a una incapacidad de gestionar, con recursos propios, su aburrimiento. Las vacaciones se transforman en un sinfín de actividades programadas rigurosamente que conducen a un cansancio más que a un descanso. El resultado está siendo una generación de niños que necesitan estímulos cada vez más intensos y variados en donde la capacidad de crear se les dificulta mucho.

Para poder ejemplificar aquello, podemos observar o escuchar una sinfonía o canción, un poema, un cuento o novela. Cada una de estas obras posee una intensidad distinta, que no se detiene, sino que se respeta a sí misma; presenta a sus personajes o tema, entra con un arreglo que nos permite sintonizar con su melodía, logra navegar en el desarrollo y emocionarnos con su clímax y desenlace. Lo mismo sucede con los niños. Deben saber combinar y hacer compatibles momentos de calma, situaciones de movimiento físico, sentarse a ver una revista o un pequeño dibujo, dibujar sus sueños, montar un collage o escuchar una historia que le permita imaginar un mundo. En otras palabras, armar un horario que no sea rutinario como en un colegio, sino que tenga ese ritmo que esperamos de una obra de arte.

Hoy más que nunca es importante detenernos, mirar a nuestros niños y niñas, y decidir soltar el activismo desenfrenado. Escuchemos ese ritmo único que tiene cada uno de ellos y que pretende ser otra pieza de arte en este mundo.

Carola Alvarez Psicóloga Cenfa Santiago