Esta semana parten las clases en la mayoría de los establecimientos educacionales de la Región, sean estos de dependencia municipal; particulares subvencionados y particulares pagados.

En todos ellos deberán cumplirse planes y programas que apunten a entregar la mejor educación posible, pero poniendo énfasis también en responder a una demanda social clave en estos días: la enseñanza inclusiva, que permita a todos los y las estudiantes desarrollar sus talentos, sin discriminación.

Al apuntar a ese objetivo es interesante recordar el estudio "El rol de la Educación en la Reducción de las Brechas de Género", realizado por el ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde), a través del cual se identificó la presencia de estereotipos transmitidos desde temprana edad que condicionan los aprendizajes diferenciados entre niños, además de afectar la seguridad de los estudiantes en sí mismos y en su capacidad de acceder a conocimientos diversos. En particular hay sesgo en torno a las matemáticas, las ciencias físicas y la tecnología (concebidos como campos en los que solo los hombres destacan); como también con el lenguaje y las habilidades comunicativas (donde se ve supremacía femenina).

Los resultados del Simce en Chile reflejan esta situación, que en el largo plazo tiene consecuencias. Por ejemplo, las menores competencias en lectura generan problemas para los varones en otras materias y los exponen a desertar de la educación de manera más temprana; por otra parte, el bajo acceso de las niñas a las matemáticas, las aleja de profesiones del campo de las ciencias y la ingeniería, regularmente mejor remuneradas en el mundo laboral. Es decir, las estigmatizaciones dañan a hombres y mujeres.

Lograr educación inclusiva es, en gran medida, tarea de los profesores. Y está demostrado también (www.eligeeducar.cl) que la confianza que los docentes tengan en sus estudiantes determina su comportamiento y proyección.

Son desafíos mayores, que se renuevan cada marzo en cada aula de la región y el país.

En tiempos de descontento y crisis social, una de las áreas más afectadas es la salud, pero ¿sabemos realmente lo que es la salud?. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como el completo bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de algún tipo de enfermedad.

Este concepto no cambia desde 1948, sin embargo, no ha estado libre de polémicas y redefiniciones, especialmente desde el área de las ciencias biológicas.

Actualmente, diversos actores de la contingencia social planifican cómo poder mejorar el sistema de salud en Chile, el que, para algunos, es el mejor del continente y para otros es la vergüenza nacional. Mi respuesta es sencilla y va con otra pregunta, ¿qué hacemos para no enfermar?

Los griegos, 300 años A.C, establecieron los 7 pilares fundamentales de la salud, que ya por ese tiempo eran la piedra angular para mantenerse sano: vida espiritual, paz mental, alimentación natural, ejercicio físico, relaciones personales, trabajo y el entorno o medio ambiente.

Si consideramos esta idea y la matizamos con la sucesión de eventos de desarrollo político, económico y social imperante a nivel nacional y mundial, nos da como resultado lo que reflejamos y somos hoy: individuos que luchan constantemente contra el estrés, la mala alimentación, el sedentarismo, la soledad, la insatisfacción laboral y la poca preparación para enfrentar amenazas medioambientales en donde el coronavirus (Covid-19) es el protagonista de turno.

A partir de esto se hace insistente mencionar la importancia de las planificaciones en pos de la mejora en la salud y hacer valedero el trabajo y desarrollo de estos pilares. Una alimentación saludable, el cumplimiento de las correspondientes horas de sueño, espacios para la vida social o espiritual y principalmente la promoción del ejercicio físico regulado, con infraestructura acorde con su ejecución y profesionales competentes en el área, como lo son, por ejemplo, los kinesiólogos y los profesores de educación física.

Son estos elementos las claves que apuntan a las mejoras en salud y calidad de vida de la población de nuestro país. Nuestro organismo y el funcionamiento cardiaco, metabólico, nervioso y de otros sistemas más se lo agradecerán, sin embargo, siempre existirá un perjudicado: a las farmacias mis disculpas...

Carlos Sánchez Salgado, director de carrera Kinesiología Universidad Santo Tomás Osorno