Durante varios días, los incendios forestales que azotan a la zona central, "el mayor desastre forestal" de la historia del país, según los calificó la Presidenta Michelle Bachelet, han evidenciado la fragilidad de un sistema de protección de los bosques y áreas silvestres que, si bien ha recibido aumentos de presupuesto en los últimos años, no ha sido capaz de hacerse cargo de la riqueza nacional en esta materia y, por sobre todo, de las nuevas exigencias impuestas por un irrefrenable cambio climático. En materia medioambiental, el país, tal como ha sido conocido en las últimas décadas, no es el mismo de hoy ni menos del que se está configurando hacia el futuro cercano. Mayores temperaturas, extensión del período veraniego y menor disponibilidad de precipitaciones de manera regular han configurado un nuevo escenario medioambiental que incide en cuestiones tan elementales como la sequía en las zonas rurales y, a lo que asiste con dramatismo hoy la población, la incidencia de incendios forestales.

Aunque estos siniestros se han concentrado en la zona central, donde hay temperaturas más elevadas y menor humedad, los sectores boscosos de la provincia de Osorno y del sur en general no están en absoluto ajenos al peligro de la aparición y extensión descontrolada del fuego. Tal como se advirtió en este medio hace algunos días, durante esta temporada veraniega se ha registrado un explosivo crecimiento de la quila seca en el Parque Nacional Puyehue, lo que constituye un severo riesgo para el cuidado de este patrimonio ambiental. De acuerdo a los cálculos de los encargados de esta reserva, en 18 mil de las 107 mil hectáreas que tiene el parque se encuentra presente este tipo de bambú nativo.

Independiente de las pesquisas para determinar el origen del fuego en los incendios de la zona central, el país en su conjunto, empezando por sus autoridades, tiene que asumir que debe invertir más para cuidar su patrimonio forestal. Para ello, lo primero es advertir que el cambio climático seguirá tensionando aún más el medio ambiente, lo que exige tanto reforzar la cultura del cuidado como también dotar de mayores recursos a las instancias pertinentes.

Hace algunos años, cursar estudios superiores en otras instituciones era sólo una opción al no tener acceso a establecimientos universitarios tradicionales. Hoy, las instituciones que imparten carreras técnicas de nivel superior -centros de formación técnica (CFT) e institutos profesionales (IP)- han demostrado que se trata de una formación educacional válida y necesaria si Chile pretende alcanzar estándares de desarrollo.

Según www.trabajando.com, la oferta de empleo ha aumentado para trabajadores con conocimientos del nivel técnico-profesional, e incluso la demanda es igual o superior para quienes poseen estudios universitarios. Lo anterior, se produce debido a una mayor valoración de las empresas. "Ellos tienen conocimientos más específicos y prácticos de las áreas del conocimiento de su formación, lo que les permite incorporarse rápidamente a la empresa y disminuir los tiempos de adaptación y entrenamiento" (www.trabajando.com), comenzando a aportar en menor tiempo que trabajadores con distinta formación.

Otro aspecto se relacionaba con niveles de rentas, existiendo notables diferencias de sueldos en beneficio de egresados de establecimientos universitarios; sin embargo, actualmente ex alumnos de CFT e IP tienen rentas promedio bastante atractivas tras estudiar carreras con un arancel anual más bajo y una menor duración. Según el Ministerio de Educación, de cada dos universitarios hay un técnico que se titula, a diferencia de cifras de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, cuya proporción es tres técnicos por cada universitario.

La buena noticia es que cada año más estudiantes ingresan a estas instituciones (el último año cerca del 50% de los postulantes decidió estudiar en un CFT o IP). Nuestra zona ofrece amplias posibilidades para estudiar carreras técnicas y el desafío para el postulante es buscar la alternativa que cumpla con sus intereses y expectativas laborales; en tanto, nuestra misión como casa de estudios superiores es ofrecer las garantías de una formación integral y de calidad y reales vínculos con el mundo productivo, para que el alumno acceda a un abanico de oportunidades al momento de ingresar al campo laboral.

Rodrigo Ibáñez Coronado, vicerrector de la

Universidad Tecnológica de Chile, Inacap Osorno