Ayer comenzó oficialmente a regir la anunciada Ley de Subcontratación y servicios transitorios, por lo que se espera para hoy que aumente la fiscalización inicial de la Dirección del Trabajo, que estará dirigida a bancos, grandes tiendas y supermercados. La norma obliga a los empresarios a contratar a trabajadores externalizados.
El intendente regional, Rabindranath Quinteros, dio a conocer su determinación de garantizar el libre uso de las playas existentes en la región, por lo que ha instruido al seremi de Bienes Nacionales, Miguel González, para que en conjunto con los gobernadores haga un catastro de los lugares que actualmente no cuenten con acceso.
Nuevamente se revelan cifras elocuente tras conocerse los resultados del proceso de ingreso a las 33 universidades adscritas al Sistema Único de Admisión.Forman parte del sistema 25 universidades tradicionales y 8 privadas. En total quedaron seleccionados a través del mecanismo 97.670 jóvenes. En esta cifra global interesa la procedencia de los estudiantes: el 54% son egresados de colegios subvencionados; 25,3% de planteles municipales y 20,7% de colegios particulares pagados.
Afinando los números aparece un indicador trascendental: de los postulantes que hicieron sus estudios en colegios municipales, liceos, solo el 27% logró quedar seleccionado para la educación superior; de los provenientes de la educación subvencionada, un 37% y de la particular pagada el 72%. Es decir, de los que entraron al proceso de ingreso cuyos resultados fueron conocidos el fin de semana, porcentualmente los más exitosos fueron los provenientes de la educación particular pagada.
Las cifras son claras y más allá de las críticas que se puedan hacer a la decisiva PSU que sirve de base al reciente proceso, es un hecho que en el fondo hay un factor de calidad ligado a cada tipo de plantel, donde la educación pública queda en mala posición ante la subvencionada y la particular pagada.
Lo anterior llama a gritos a inyectar calidad al sistema público, lo que supone buenos proyectos educativos, buenos profesores bien preparados y bien rentados, apoyo en infraestructura y equipos y, fundamental, participación, colaboración e interés de las familias. Éstas, además, deben ser motivadas y guiadas en su insustituible rol, considerando a la vez su situación socioeconómica.
Sin duda en el debate parlamentario sobre la reforma educacional en marcha estos indicadores y otros que derivan de los últimos resultados serán ilustrativos y deben ser considerados, evitando conclusiones y acuerdos que desvíen del objetivo final que es educación de calidad para todos.
Dato importante en esta materia es el bajo puntaje que se advierte en el ingreso a las carreras de pedagogía, que es inferior a los 550 puntos, con un leve avance en relación al año pasado. Así, los mejores puntajes, los jóvenes mejor calificados, provengan de donde provengan, prefieren otras carreras.
Entre el 19 y el 23 de enero tendrá lugar en Osorno el Congreso de Cultura y Educación para la Integración de América Latina. Esta es su cuarta versión y la primera vez que se realiza fuera de Brasil. Son cientos de personas las que han expresado su intención de asistir y dar forma a los diversos diálogos que girarán en torno al Buen Vivir.
Hay varias cosas que hacen que este encuentro sea tan significativo y que se inscriba en una discusión que, bajo diversas formas, convoca a muchos en diversas partes del mundo. Pensar en torno a qué significa el "Buen Vivir" es intentar responder, por lo menos, a cómo queremos vivir la vida, qué significa vivir en comunidad y cómo nos imaginamos el futuro.
Se trata pues de preguntas fundamentales que, finalmente, nos llevan a pensar sobre los modelos de desarrollo que dan forma y contenido a nuestra convivencia colectiva. En este sentido hay varias cuestiones que ya hace bastante tiempo son parte del debate político académico y que en este congreso vuelven a ser retomadas. Una de ellas es la gran sospecha de que el crecimiento económico no es necesariamente sinónimo de desarrollo social, sino que, al contrario, para algunos, es precisamente en ese afán donde se esconde una de las claves que ponen en riesgo el futuro.
El "Buen Vivir" es algo que nos compete a todos y debe ser un derecho universal, pues todos deseamos tener una vida calmada y segura.
Eso es lo que nos trae este congreso y que articulará a artistas, dirigentes sociales, agrupaciones religiosas, estudiantes, académicos y a representantes de los pueblos originarios de distintas partes de América Latina.
A todos ellos les damos la bienvenida y los invitamos a compartir con el pueblo de Osorno sus imaginaciones sobre el futuro.
Fernando Codoceo
Fernanda Ampuero
Mutismo total existía ayer en esferas directivas del Instituto Profesional de Osorno, cuyas autoridades se negaron a confirmar o desmentir el posible cierre de los hogares estudiantiles de esa corporación. De concretarse la decisión, significaría el cese de sus contratos para once funcionarios, quienes están preocupados por su futuro.