Los campamentos y/o tomas ilegales de terreno responden a la necesidad de tener un lugar donde vivir, es decir, son consecuencia del déficit habitacional en nuestro país. Los desalojos de forma violenta como solución a estos, es una vulneración de derechos inaceptable.

Como TECHO-Chile rechazamos y lamentamos profundamente las prácticas de desalojos forzosos y violentos como los ocurridas en los campamentos "Villa Las Estrellas" de Valparaíso en enero de 2013, en el campamento "Quebrada Encantada 2" de Arica en julio pasado y en el campamento "Michelle Bachelet" en Castro hace un par de días, por nombrar algunos.

Las tomas de terreno tienen relación con el aumento en la población y cierta ineficacia en la detección de los grupos que deben ser prioridad en cuanto a, por ejemplo, la entrega de subsidios, puesto que en reiteradas ocasiones se ha puesto mayor interés a la cantidad de subsidios entregados y no la cantidad de subsidios ejecutados y pagados, dejando el objetivo primordial que es poner un fin a la necesidad habitacional.

Creemos que es necesario reorientar y/o profundizar el desarrollo de políticas habitacionales, sobre todo en lo relacionado con el déficit habitacional de interés social, en el cual se concentra el 60% más pobre de la población, para así evitar acciones que vulneren los derechos humanos.

Los derechos sociales como subcategoría de los Derechos Humanos persiguen la satisfacción de las necesidades elementales de las personas en ámbitos como la salud, el trabajo, la vivienda o la educación, o todas aquellas exigencias referidas a la justicia social. Por ende, los desalojos en campamentos provocan la salida de familias de los hogares y/o las tierras que ocupa sin ofrecerles medios apropiados de protección legal o de otra índole ni permitirles su acceso a ellos.

Pese a que no tenemos intervención en Chiloé, creemos firmemente que toda desocupación de terrenos debe ser entendida por las distintas partes involucradas como un proceso responsable y participativo, en donde se dé espacio para la conformación de condiciones mínimas que garanticen el buen desarrollo de éstas.

No podemos quedarnos indiferentes ante lo acontecido. Es por esto que nos sumamos al llamado de solucionar la situación de estas familias a través del trabajo colaborativo entre el Minvu y los comités de vivienda. La colaboración y organización social es lo único que puede garantizar el pleno respeto de los derechos fundamentales de las casi 700 familias que viven actualmente en los campamentos de la región.

Giovanna Moreira Almonacid

Un sesgo que se podría calificar de cultural relega a un plano a veces secundario las carreras técnicas, en contraste con aquellas universitarias tradicionales. Sin embargo, la dinámica de la sociedad y nuevos requerimientos del desarrollo están demostrando la gran importancia de las carreras técnicas, tanto por la demanda que existe de ellas como por su aporte al crecimiento del país.

Por otro lado, es un hecho que las oportunidades para muchas carreras tradicionales, de prolongados y costosos estudios, se han ido paulatinamente limitando, lo cual implica frustración para los egresados, gastos para las familias, también para el Estado que las financia y sobrecarga de demanda en las universidades. En tanto, esta sobredemanda lleva a muchos planteles de docencia superior a ofrecer carreras tradicionales más allá de los efectivos requerimientos del país.

Al respecto, son muchos los estudios y expertos que dan cuenta de una alta demanda de profesionales técnicos en diversas áreas, como el transporte, la agricultura y la construcción. Particularmente en otras regiones, del centro y norte del país, esta situación lleva a que gran cantidad de extranjeros, técnicos calificados, estén llegando al país, realidad reflejada en una alta cantidad de solicitudes de visas de trabajo.

Las carreras técnicas están estrechamente ligadas a la modernización del país en campos como la energía, la informática, el medio ambiente o el turismo con todas sus variables, entre otros aspectos. En esos rubros la demanda es intensa y los ingresos importantes, muchas veces superiores a los que registran profesiones tradicionales.

Esta realidad debe ser asumida por la sociedad en general, por las familias, por los jóvenes y, fundamentalmente, por los educadores que en el transcurso de la enseñanza media deben ir mostrando a los estudiantes los amplios campos que ofrece la técnica.

Paralelamente, es necesario perfeccionar, acreditar y ampliar la enseñanza técnica dentro de marcos funcionales a las necesidades del país. Es importante, además, generar en el futuro técnico capacidades de emprendimiento y creatividad.

Así, en una tarea constante de socialización del valor de los técnicos, se lograrán efectivos avances en el desarrollo del país y también en el desarrollo personal de los jóvenes interesados en buscar nuevas rutas y nuevas oportunidades.