Al siguiente día del Paro Nacional del magisterio exigiendo participación y dando cuenta de sus requerimientos, todos con urgencia y que aún no han sido considerados en ninguna de la voces expresadas por el gobierno, se anuncia una agenda corta en educación que establece cuatro ejes de fortalecimiento: mejorar infraestructura y conectividad digital; educación integral e innovación pedagógica; acciones de apoyo a los docentes, directivos y asistentes; y la formación de nuevos espacios para la participación de los estudiantes, mediante la creación de fondos.

¿En dónde se produce el problema de audición? Los parámetros e informes internacionales, tan valiosamente considerados en la actualidad,como los entregados por la OCDE en la última encuesta Talis (Teachers and Learning International Survey) sobre la situación y condiciones de enseñanza de los profesores en 24 países, dan cuenta que la realidad chilena está muy por debajo de aquellos a quienes se intenta emular: los profesores con contrato permanente son de 82,5%, mientras que en Chile sólo es de un 62,9%. Por otra parte, el tiempo promedio de aula frente a los alumnos es de 19,3 horas en nuestro país de 27 horas lectivas; esta sobrecarga de nuestros maestros tiene directa relación con la ausencia de una carrera que los dignifique y favorezca las condiciones para desarrollar en sus alumnos mejores aprendizajes.

Estimados gobernantes, los profesores están diciendo: durante mi jornada laboral no tengo tiempo para planificar, preparar y evaluar mis clases como corresponde, me están quitando hasta el horario de colación, en un verdadero tetrix de acomodación de los recursos económicos. ¿A qué hora quiere usted que me perfeccione?, aún reconociendo lo importante que es para mi desempeño. Antes de la infraestructura, antes de adquirir más tecnología que ya existe en los colegios con recursos SEP, antes de crear espacios de participación con los alumnos, es necesario considerar a quienes tendrán como responsabilidad ejecutar las acciones para mejorar la calidad de la educación en las aulas.

Sin profesores o con profesores agobiados no hay reforma que sirva.

Pasada ya la euforia inicial y la tristeza tras la imposibilidad de que la Selección Chilena pasara a cuartos de final, comienzan a realizarse los balances más serenos. En forma simultánea, los futbolistas nacionales son bien cotizados por los clubes más destacados del mundo y ya funcionan las 'grúas'.

Pero en el recuerdo quedarán las imágenes. Pocas veces se ha visto llorar a un grupo de jugadores chilenos, de la manera como se les vio tras con Brasil. El pentacampeón y anfitrión del torneo, tuvo que recurrir a los penales, y a las circunstancias, para lograr seguir en carrera. Fueron los lanzamientos penales y un vertical en el último tiro chileno, los que definieron la suerte de ambas selecciones.

Las lágrimas de los chilenos en la cancha no fueron un melodrama. Cada una concentraba la frustración, y el dolor del esfuerzo realizado, la ruptura de los sueños y la esperanza y la desazón por saberse capaces y no lograr el objetivo de escribir una historia distinta, por circunstancias tan particulares pero tan futbolísticas como que un remate diera en los tubos del arco brasileño. Fueron unos centímetros que podrían haber cambiado la historia.

Chile no logró superar lo realizado en sus dos pasadas actuaciones mundialistas, cuando también se encontró con un Brasil como escollo insalvable. Pero el balance más sereno indica que esta oportunidad fue distinta. La llamada mejor generación de futbolistas chilenos, hizo una competencia digna, enfrentando con éxito a potencias como España, Holanda y el mismo Brasil.

No se trata de recurrir al conformismo, pero sí de entender que los cambios en el estilo, en el sello de un nuevo fútbol no se darán de la noche a la mañana. Más de cuatro años después de que Chile iniciara su participación para el Mundial de Sudáfrica, con Marcelo Bielsa a la cabeza, recién hoy podemos hablar del 'legado' que pudo haber dejado, el mismo que sembró José Sulantay con esta generación en el Mundial Juvenil de Canadá en 2007, que fue finalmente recogido y capitalizado por Jorge Sampaoli, quizás sin el éxito que dictaban los sueños y las esperanzas, pero sí con la convicción de que esta Selección fue distinta y que la que viene en el futuro, especialmente de cara a Copa América, puede seguir construyendo esta nueva personalidad que tiene el jugador nacional y con ella, el fútbol chileno.