Este mes, miles de estudiantes vuelven a clases. Algunos llegan a reencontrarse con sus compañeros, dispuestos a "colocarse al día", con todo lo que pasó durante estos más de dos meses de vacaciones. Otros, arriban cargados de energía y curiosidad, dispuestos a iniciar una nueva etapa de su vida como alumnos de primer año en la educación superior. Este segundo grupo de jóvenes, vivirá una transición no exenta de miedos y de inseguridades. La mayoría la enfrenta sin mayor dificultad, pero para una parte de ellos podría significar el desarrollo de cuadros de estrés y de angustia, ante una presión social exigente que apuesta por no equivocarse en esta elección que definirá su vida adulta.

La ansiedad podría apreciarse en cosas como el rendimiento académico. Las primeras notas no son las que el joven esperaba. No es igual que cuando estaba en la secundaria, lo que produce frustración. Podría desmotivarse rápidamente, se siente solo, desadaptado y fuera de lugar. Le resulta difícil hacer nuevos amigos; se agobia y en algunos casos, le invade un sentimiento de desprotección ante esta nueva realidad; más aún si está fuera de su casa viviendo en una ciudad extraña.

La buena noticia es que como en toda transición, si este paso de la educación media a la superior cuenta con el apoyo del entorno familiar y cercano, será superada con éxito por el estudiante. Algunas reflexiones que nos ayudan a participar activamente de este período ayudando al joven para que avance positivamente, es primero, comprender y transmitirle con afecto que confiamos en él, y que si bien la decisión que tomó es importante, no lo marca para siempre. Nada es para toda la vida, y siempre estará la posibilidad de comenzar nuevamente. Lo que me gusta o me resulta bueno hoy, puede que mañana no lo sea tanto y sentir esto es absolutamente normal.

Estudiar una carrera profesional o técnica, al igual que la búsqueda de un lugar en el mercado laboral, es un proceso y como tal, está formado por etapas. La honestidad es un valor que debe estar presente en el diálogo con el alumno, no sólo al hablar con él, sino motivándole para que la incorpore en su análisis personal para identificar cuáles son sus capacidades y dar lo mejor de sí para aprender y hacer de esta experiencia algo significativo para convertirse en mejor persona.

Las instituciones tenemos también un desafío. Asumir el compromiso de recibir a estos nuevos alumnos con sus sueños y anhelos de éxito, colocando todo de nuestra parte para responder a la confianza que depositan en nosotros al elegirnos para continuar estudios y alcanzar sus objetivos .

Vicerrector Universidad Tecnológica de Chile, Inacap

Es innegable que la misión formal de un gobernador es representar al Presidente de la República en el territorio, además de supervigilar y monitorear el quehacer y funcionamiento de los servicios públicos con presencia provincial.

Así lo señala la Ley Orgánica Constitucional sobre Gobierno y Administración Regional y es lo que se espera como fundamento de su gestión.

Adicionalmente, hay una misión que para el caso de territorios como el que integran las siete comunas de la provincia de Osorno no está necesariamente escrita, pero es lo que a fin de cuentas marca la diferencia entre una gestión exitosa y otra que pase rápidamente al olvido. Se trata del liderazgo que el gobernador asuma para luchar porque la zona avance decididamente en los temas locales más relevantes.

Esta labor es mucho menos conocida públicamente y se vincula -por ejemplo- a asegurar que la administración de turno cumpla los compromisos pactados durante la época de campaña con el territorio. Para ello, la actitud debe ser muy valiente, pues implica ser capaz de exigir mediante canales internos al gobierno regional y central los recursos o gestiones necesarias para el cumplimiento de lo prometido tanto en la campaña como en el programa gubernamental. Es un hecho que si un gobernador no "reclama" por lo que considera justo para la provincia y su gente, administraciones centralizadas como la de Chile sencillamente se olvidarán de lo pactado. Este camino no es nada de fácil, pero un personero político hábil debe saber muy bien cómo moverse en el frágil y veleidoso escenario de la administración pública.

Una tarea adicional es generar estrategias de desarrollo provincial coherentes y que -por ejemplo- convoquen a los siete alcaldes a una mesa de trabajo común, donde se genere sinergia y respaldo mutuo.

Es cierto que la gobernación provincial puede ser vista como una plataforma potente para acceder a futuros cargos de elección popular. Sin embargo, la clave para que eso ocurra debe estar en cómo servir realmente a la ciudadanía local, con avances concretos y que vayan más allá de la mera función formal, la defensa del color político o del gobierno de turno.