30 años | 1 de agosto de 1986

25 millones costará urbanizar pob. Schilling

Unos $25 millones, aproximadamente, costarán las obras de urbanización de la población Pampa Schilling, de acuerdo a una información proporcionada por el director regional de Sendos, Marcelo Aguilera. En Santiago se habría llamado a propuestas públicas y en estos momentos se están estudiando los antecedentes.

20 años | 1 de agosto de 1996

Siete personas resultaron detenidas por ola de robos

Un total de siete sujetos fueron detenidos como resultado de un severo dispositivo policial puesto en marcha en las últimas horas para desbaratar a una banda de antisociales que ha cometido numerosas acciones delictuales en Osorno. Los delincuentes provienen principalmente de Santiago y de Temuco.

10 años | 1 de agosto de 2006

Murió ex alcalde de Puyehue Walter Lausen

Su pesar manifestaron círculos sociales, políticos, empresariales, vecinales y municipales entrelaguinos por el fallecimiento del ex alcalde Walter Lausen Siebert. El ex edil murió a los 70 años en la localidad de Las Cascadas, tras soportar una larguísima enfermedad que lo mantuvo postrado en cama en su hogar.

Un 16,7% de la población del país está en situación de discapacidad según informó el último estudio realizado por el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis). El informe, que incorporó por primera vez a niños y adolescentes en la muestra y que fue detallado por la subdirectora nacional Viviana Ávila, agrega que un 5,8% de la población menor de 18 años está afectada por una discapacidad.

El primer estudio para todo el país se efectuó en 2004 para medir y conocer la situación de la población con algún tipo de discapacidad. Se pretendía caracterizar y estratificar a las personas en esta situación. El nuevo estudio -dado a conocer hace unos días- interpreta la condición de discapacidad y permite ver cuáles son las necesidades.

Hace 12 años el 12,9% de la población vivía con alguna discapacidad, lo que equivalía a unos 2 millones de personas. Ahora el porcentaje es de 16,7%, aunque se estima que no son datos comparables porque se ha utilizado una metodología distinta, de manera que se pueden usar sólo de manera referencial.

Uno de los datos interesantes del estudio se refiere a que un 20% de la población adulta de Chile tiene algún grado de discapacidad.

El concepto de discapacidad es genérico y abarca desde la condición física, sensorial, mental, que limita ciertas actividades para desarrollarlas con normalidad, lo que muchas veces se transforma en un calvario para sus protagonistas, quienes deben lidiar no solo con una serie de impedimentos urbanos, sino también con la poca colaboración de la comunidad. Quizás uno de los mayores problemas está en el transporte público, donde los discapacitados viven las dificultades para su traslado, junto con su silla que les permite la movilidad.

La educación asoma como una forma importante para revertir este problema y para ser respetuosos con nuestros semejantes, quienes exigen una cultura de mayor inclusión. Sólo así será posible cambiar el panorama y lograr que la gente se ponga en el lugar del otro.

Frente al proyecto de ley de Reforma a la Educación Superior presentado por el Ejecutivo ha puesto a muchos de los incumbentes de acuerdo en algo: no consideran que el proyecto sea bueno.

Aunque ese sólo hecho no califica la calidad de la iniciativa, complementado con otros antecedentes permitiría al lector sacar algunas conclusiones. Respecto del artículo N°3 letra "e" se señala que la libertad de cátedra es fundamental en el desarrollo de los proyectos académicos, es inevitable entrar en un debate ampliamente desarrollado respecto del alcance de la libertad de cátedra y la influencia en la calidad académica de proyectos educativos de formación técnica. En consecuencia, las instituciones de Educación Superior de Formación Técnica, ¿deben optar entre respetar la libertad de cátedra o mantener niveles de estandarización?

Respecto del financiamiento se establecen las condiciones para acceder a la gratuidad para los estudiantes y las instituciones, siendo un requisito fundamental que la entidad se encuentre acreditada de acuerdo a la ley Nº 20.129 por cuatro o más años al 1 de diciembre de 2016, lo anterior con excepción de las institución del Estado las cuales, independiente de su nivel de acreditación, podrán otorgar gratuidad a sus estudiantes. ¿La acreditación institucional como garantía de calidad para los estudiantes y sus familias sólo aplica a las instituciones privadas de educación?

Como se señala en el artículo 181, la gratuidad sólo financiará la duración nominal de la carrera, vale decir los semestres que formalmente indican su malla y proceso de titulación. Sin embargo la duración real de las carreras difiere de la nominal entre un 28% y un 49%, según las propias cifras del Mineduc. ¿Cómo financiará un estudiante de los 5 primeros quintiles el 49% de la carrera que no será cubierta por la gratuidad?

Sólo abordando aquello que es evidente del citado proyecto se evidencia la necesidad de profundización del mismo, antecedente que nos permite inferir que, al evaluar los diversos elementos no detallados, seguramente el legislador se encontrará con muchas más dudas razonables.

Ramón Rubio, director ejecutivo

AIEP Osorno