30 años | 13 de julio de 1986

Municipio evalúa comprar sitio para terminal de carga

Antes de fin de mes, la Municipalidad presentará a la Gobernación de Osorno el anteproyecto de una terminal de carga para los vehículos de transporte internacional que llegan a esta ciudad a realizar sus trámites de aduana. El alcalde Luis Urzúa dijo que el sitio debe tener entre cuatro o cinco hectáreas en el sector de Chuyaca.

20 años | 13 de julio de 1996

Alemania recibe 20 kilos de artesanía de osorninas

Seis envíos con 20 kilos de trabajo de artesanía tejidos en lana a telar, confeccionados por mujeres osorninas, han sido llevados a Alemania, según destacó la directora ejecutiva de Prodemu, Catalina Meyer, durante la inauguración de la ampliación del taller artesanal de la Asociación "Kawin Lamuen" (Reunión de Mujeres).

10 años | 13 de julio de 2006

Anuncian un puente que unirá Francke con Rahue

El segundo semestre del año 2007 se iniciaría la ejecución de las obras del puente Algarrobo, que unirá los sectores de Francke y Rahue, según lo comentó el intendente Jaime Bertín. La construcción del viaducto está contenido -según dijo- en un megaproyecto vial que intenta mejorar los flujos de circulación vehicular en la zona.

Hoy, los desafíos del sistema educacional son muy distintos a los de algunos años atrás. Según el Foro Económico Mundial, el 65% de los niños que ingresaron este año a estudiar, se desempeñará en trabajos que aún no existen, más complejos y que requerirán habilidades no rutinarias. Educarchile señala que el 60% de los profesores considera que uno de los tres mayores desafíos es la desmotivación de los estudiantes, y según Unesco, 20% de los jóvenes afirma que lo que aprenden en la escuela "no les sirve". Por ello, podemos afirmar que la forma de educar debe cambiar y estar a la altura de grandes retos.

La educación debe formar ciudadanos capaces de desarrollarse en el siglo XXI, con prácticas pedagógicas modernas que motiven y desafíen a los estudiantes. Según Fundación Chile y su centro de innovación, es urgente que la educación enfrente los desafíos de inclusión; pertinencia, respondiendo a las necesidades de la sociedad; y calidad, como concepto amplio que incorpore las habilidades de este siglo, entre las cuales destacan la necesidad de aprender a comunicar ideas; colaboración mutua o trabajo en equipo; potenciar la creatividad y fomentar el pensamiento crítico.

El especialista Robert Lenz señala que la metodología basada en proyectos contribuye a desarrollar esas habilidades, con docentes trabajando de manera multidisciplinaria y estudiantes más involucrados con lo aprendido -en vez de dedicarse a copiar lo que dicta el maestro- e incentivando la investigación. Ese fue el tema central del IX Seminario de la Red de Escuelas Líderes de Educación en Pobreza, donde dado que el mundo ha cambiado drásticamente, las escuelas deben renovar su forma de enseñar. Esta máxima se aplica a metodologías que predominan en establecimientos de educación superior que pretenden enseñar al igual como fueron formados sus docentes.

Destaca la incorporación de nuevas metodologías y herramientas que instituciones como la Universidad Tecnológica de Chile Inacap introducen en el aula para lograr los aprendizajes de sus estudiantes. En este sentido, las instituciones deben reconocer con urgencia que los tiempos han cambiado, no estar encapsuladas y ser capaces de mirar hacia afuera receptivamente y dispuestas a tomar acciones, para consolidar así un sistema educativo proactivo y dispuesto a aportar.

Rodrigo Ibáñez Coronado, vicerrector de la

Universidad Tecnológica de Chile Inacap Osorno

30 años | 13 de julio de 1986

Municipio evalúa comprar sitio para terminal de carga

Antes de fin de mes, la Municipalidad presentará a la Gobernación de Osorno el anteproyecto de una terminal de carga para los vehículos de transporte internacional que llegan a esta ciudad a realizar sus trámites de aduana. El alcalde Luis Urzúa dijo que el sitio debe tener entre cuatro o cinco hectáreas en el sector de Chuyaca.

20 años | 13 de julio de 1996

Alemania recibe 20 kilos de artesanía de osorninas

Seis envíos con 20 kilos de trabajo de artesanía tejidos en lana a telar, confeccionados por mujeres osorninas, han sido llevados a Alemania, según destacó la directora ejecutiva de Prodemu, Catalina Meyer, durante la inauguración de la ampliación del taller artesanal de la Asociación "Kawin Lamuen" (Reunión de Mujeres).

10 años | 13 de julio de 2006

Anuncian un puente que unirá Francke con Rahue

El segundo semestre del año 2007 se iniciaría la ejecución de las obras del puente Algarrobo, que unirá los sectores de Francke y Rahue, según lo comentó el intendente Jaime Bertín. La construcción del viaducto está contenido -según dijo- en un megaproyecto vial que intenta mejorar los flujos de circulación vehicular en la zona.

Hoy, los desafíos del sistema educacional son muy distintos a los de algunos años atrás. Según el Foro Económico Mundial, el 65% de los niños que ingresaron este año a estudiar, se desempeñará en trabajos que aún no existen, más complejos y que requerirán habilidades no rutinarias. Educarchile señala que el 60% de los profesores considera que uno de los tres mayores desafíos es la desmotivación de los estudiantes, y según Unesco, 20% de los jóvenes afirma que lo que aprenden en la escuela "no les sirve". Por ello, podemos afirmar que la forma de educar debe cambiar y estar a la altura de grandes retos.

La educación debe formar ciudadanos capaces de desarrollarse en el siglo XXI, con prácticas pedagógicas modernas que motiven y desafíen a los estudiantes. Según Fundación Chile y su centro de innovación, es urgente que la educación enfrente los desafíos de inclusión; pertinencia, respondiendo a las necesidades de la sociedad; y calidad, como concepto amplio que incorpore las habilidades de este siglo, entre las cuales destacan la necesidad de aprender a comunicar ideas; colaboración mutua o trabajo en equipo; potenciar la creatividad y fomentar el pensamiento crítico.

El especialista Robert Lenz señala que la metodología basada en proyectos contribuye a desarrollar esas habilidades, con docentes trabajando de manera multidisciplinaria y estudiantes más involucrados con lo aprendido -en vez de dedicarse a copiar lo que dicta el maestro- e incentivando la investigación. Ese fue el tema central del IX Seminario de la Red de Escuelas Líderes de Educación en Pobreza, donde dado que el mundo ha cambiado drásticamente, las escuelas deben renovar su forma de enseñar. Esta máxima se aplica a metodologías que predominan en establecimientos de educación superior que pretenden enseñar al igual como fueron formados sus docentes.

Destaca la incorporación de nuevas metodologías y herramientas que instituciones como la Universidad Tecnológica de Chile Inacap introducen en el aula para lograr los aprendizajes de sus estudiantes. En este sentido, las instituciones deben reconocer con urgencia que los tiempos han cambiado, no estar encapsuladas y ser capaces de mirar hacia afuera receptivamente y dispuestas a tomar acciones, para consolidar así un sistema educativo proactivo y dispuesto a aportar.

Rodrigo Ibáñez Coronado, vicerrector de la

Universidad Tecnológica de Chile Inacap Osorno

Aunque pueda parecer un problema exclusivo de la Iglesia Católica, la falta de vocaciones religiosas, que es un asunto de carácter global, tiene en vilo la presencia de órdenes que han tenido un rol histórico en la provincia de Osorno y que han prestado un valioso servicio no sólo en la formación espiritual, sino que llevando educación y salud a apartados rincones de la zona que de otra forma se habrían incorporado tardíamente a la "civilización". De acuerdo a los antecedentes recopilados por este diario, las emblemáticas misiones de San Juan, Quilacahuín y Rahue están viviendo un complejo presente por la falta de renovación de las órdenes que las administran y la avanzada edad de quienes aún continúan a cargo, varios de ellos frisando los 80 ó 90 años.

En la Misión San Juan, los Hermanos Capuchinos están representados por dos religiosos holandeses de 76 y 83 años que muy pronto dejarán la zona. Una vez que esto suceda, se acabará la larga presencia capuchina en esta parte del sur del país, cuyos orígenes se remontan a 1794. En la Misión Quilacahuín, en tanto, antes administrada por los Capuchinos y los Penitentes, se encuentra hoy a cargo de los Vicentinos luego que les fuera entregada por la Diócesis de Osorno.

En la tercera misión, la de Rahue, los Penitentes tienen conciencia de que muy probablemente serán la última generación en servir en el sector.

Una vez que cada una de las órdenes diga adiós, será el Obispado de Osorno quien tendrá que resolver qué hacer con las citadas misiones, que durante siglos han sido un faro de desarrollo material y cultural, cuando el Estado tenía grandes dificultades para extender su fuerza y su organización a las fronteras interiores de entonces. Es difícil prever lo que pasará, pero en lo que no hay dudas es en el enorme servicio que han dado las misiones en las zonas rurales de la provincia, que más allá de la evangelización propia de la fe católica, se constituyeron en referentes de progreso material, colaborando en áreas como la agricultura, la salud y la educación.

El Obispado tendrá más adelante la tarea de hacerse cargo de las misiones, con la difícil vara dejada por los Capuchinos, Vicentinos y Penitentes.

Aunque pueda parecer un problema exclusivo de la Iglesia Católica, la falta de vocaciones religiosas, que es un asunto de carácter global, tiene en vilo la presencia de órdenes que han tenido un rol histórico en la provincia de Osorno y que han prestado un valioso servicio no sólo en la formación espiritual, sino que llevando educación y salud a apartados rincones de la zona que de otra forma se habrían incorporado tardíamente a la "civilización". De acuerdo a los antecedentes recopilados por este diario, las emblemáticas misiones de San Juan, Quilacahuín y Rahue están viviendo un complejo presente por la falta de renovación de las órdenes que las administran y la avanzada edad de quienes aún continúan a cargo, varios de ellos frisando los 80 ó 90 años.

En la Misión San Juan, los Hermanos Capuchinos están representados por dos religiosos holandeses de 76 y 83 años que muy pronto dejarán la zona. Una vez que esto suceda, se acabará la larga presencia capuchina en esta parte del sur del país, cuyos orígenes se remontan a 1794. En la Misión Quilacahuín, en tanto, antes administrada por los Capuchinos y los Penitentes, se encuentra hoy a cargo de los Vicentinos luego que les fuera entregada por la Diócesis de Osorno.

En la tercera misión, la de Rahue, los Penitentes tienen conciencia de que muy probablemente serán la última generación en servir en el sector.

Una vez que cada una de las órdenes diga adiós, será el Obispado de Osorno quien tendrá que resolver qué hacer con las citadas misiones, que durante siglos han sido un faro de desarrollo material y cultural, cuando el Estado tenía grandes dificultades para extender su fuerza y su organización a las fronteras interiores de entonces. Es difícil prever lo que pasará, pero en lo que no hay dudas es en el enorme servicio que han dado las misiones en las zonas rurales de la provincia, que más allá de la evangelización propia de la fe católica, se constituyeron en referentes de progreso material, colaborando en áreas como la agricultura, la salud y la educación.

El Obispado tendrá más adelante la tarea de hacerse cargo de las misiones, con la difícil vara dejada por los Capuchinos, Vicentinos y Penitentes.